Număr

Vol. 1 Nr. 02 (2021): Revista "Etică și deontologie"

Etica mediului în cursurile de Etică și integritate academică

https://doi.org/10.52744/RED.2021.02.03
Dana PERNIU
Universitatea Transilvania din Brașov
Cristina Mihaela SALCĂ ROTARU
Universitatea Transilvania din Brașov
Camelia DRĂGHICI
Universitatea Transilvania din Brașov

Revista "Etică și deontologie", Vol. 1 Nr. 02 (2021): Revista "Etică și deontologie"

Rezumat

Noile cursuri „Etică și integritate academică” introduse in curricula programelor de masterat completează procesul educațional cu dimensiunea sa axiologică. În cadrul acestor cursuri, studenții și în mod special studenții-ingineri sunt confruntați cu concepte precum morală, valori, bună conduită. Luând în considerare faptul că absolvenții de învățământ superior se vor încadra într-o societate care se dezvoltă în manieră durabilă, este din ce in ce mai pregnantă nevoia de identificare a unor punți care să facă legătura între formarea pur tehnică și aspectele etice ale dezvoltării tehnologice cu respectarea valorilor sociale și de mediu. Lucrarea de față prezintă un argument pentru predarea conceptului de etică a mediului în cadrul noilor cursuri de „Etică și integritate academica” la studenți din domeniul științelor inginerești, pentru a le crea oportunitatea de abordare a cuno;tin’elor de specialitate din multiple perspective de etică, socială și de mediu.

Cuvinte cheie

ethics environment curriculum sustainable development engineering etică mediu curricula dezvoltare durabilă inginerie
PERNIU, D., SALCĂ ROTARU, C. M., & DRĂGHICI, C. (2021). Etica mediului în cursurile de Etică și integritate academică. Revista "Etică și Deontologie", 1(02), 20–30. https://doi.org/10.52744/RED.2021.02.03
Referințe
  1. Chankseliani, M., McCowan, T. (2021). Higher education and the Sustainable Development Goals, Higher Education, 81, 1–8.
  2. Georgescu, T. (2021). ”Deontologie” și ”etică” – o perspectivă etimologică, in: Colang, G., (ed) Deontologie academică și etică aplicată, București, Editura Eikon.
  3. Grunwald, A., (2001), The Application of Ethics to Engineering and the Engineer’s Moral Responsibility: Perspectives for a reserach Agenda, Science and Engineering Ethics, 7, 415-428
  4. Iftimiu A., Patriarhul Ecumenic in mesajul de ziua protecției mediului înconjurător: Viața Bisericii Ortodoxe este o ecologie aplicată, 29.08.2018, https://basilica.ro/patriarhul-ecumenic-in-mesajul-de-ziua-protectiei
  5. van den Hoven, J., (2019), Ethics and the UN sustainable Development Goals: The Case for Comprehensive Engineering, Science and Engineering Ethics, 25, 1789 – 1797.
  6. Keitsch, M., (2018), Structuring Ethical Interpretation of the Sustainable Development Goals – Concepts, Implications and Porgress, Sustainability, 10, 829.
  7. Liu, X., Liu G., Yang Z., Chen B., Ulgiati S., (2016), Comparing national environmental and economic performances through emergy sustainability indicators: Moving enviornmental ethics beyound anthropocentrism toward ecocentrism, Renewable and Sustainable Energy Reviews, 58, 1532-1542.
  8. MAE, Agenda 2030 pentru dezvoltare durabilă, (2021) https://www.mae.ro/node/35919.
  9. Mantatov, V., Mantatova, L., (2015) Philosophical Underpinnings of Environmental Ethics: Theory of Responsibility by Hans Jonas, Procedia – Social and Behavioral Sciences 214, 1055-1061.
  10. Mion G., Broglia A., Bonfanti A., (2019), Do Codes of Ethics Reveal a University’s Commitment to Sustainable Development? Evidence from Italy, Sustainability, 11, (2015) 1134.
  11. Nasibulina, A., (2015), Education for Sustainable Development and Environmental Ethics, Procedia – Social and Behavioral Sciences 214 (2015) 1077 – 1082.
  12. Ordin. (2018). Ordinul nr 3131 din 30 ianuarie 2018, privind includerea în planurile de învăţământ, pentru toate programele de studii universitare organizate în instituţiile de învăţământ superior din sistemul naţional de învăţământ, a cursurilor de etică şi integritate academică, publicat în M.O. nr. 140 din 14 februarie 2018.
  13. Pla-Julian I., Guevara S., (2019) Is circular economy the key to transitioning towards sustainable development? Challanges form the perspective of care ethics, Futures, 105, 62-77.
  14. Prüss-Ustün A., Wolf J., Corvalan C., Bos R., Neira M., (2016), Preventing disease through healthy environments – a global assessment of the burden disease from environmental risks, World Health Organization, https://www.who.int/quantifying_ehimpacts/publications/preventing-disease/en/
  15. Romero, S., Alaez, M., Amo, D., Fonseca, D., (2020) Systematic Review of How Engineering Schools around World Are deploying the 2030 Agenda, Sustainability, 12, 5035
  16. Sanchez Garcia, J. L., Diez Sanz, J.M., (2018), Climate change, ethics, and sustainability: An Innovative approach, Journal of Innovation & Knowledge, 3, 70 – 75.
  17. SOER, The European environment — state and outlook 2020: knowledge for transition to a sustainable Europe, https://www.eea.europa.eu/soer
  18. Spangenberg J., (2004) Reconciling sustainability and growth: criteria, indicators, policies, Sustainable Development 12, 74-86.
  19. Standarde. (2016). Standarde și linii directoare pentru certificarea EUR-ACE® a programelor de studii din domeniul fundamental științe inginerești, 2016, https://www.aracis.ro
  20. Stoenescu, C., (2016), Etica Mediului – Argumente rezonabile și întâmpinări critice, Iași, Institutul European.
  21. Turcu C., (2013) Re-thinking sustainability indicators: local perspectives of urban sustainability, Journal of Environmental Planning and Management, 56, 695-719.
  22. UN 2030 Agenda. (2015). Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development. https://sdgs.un.org/2030agenda
  23. Verma P., Raghubanshi A.S., (2018) Urban sustainability indicators: Challenges and opportunities, Ecological Indicators, 93, 282-291.
  24. de Wet, C., Odume Oghenekaro N., (2019) Developing sytemic-relational approach to environmental ethics in water resource management, Environmental Science and Policy, 93, 139 – 145.
  25. World Bank Open Data, https://data.worldbank.org/indicator
Read More
Biografiile autorilor nu sunt disponibile.
Descarcă acest fișier PDF
PDF
Statistic
Read Counter : 483 Download : 131